晋级、比赛、表演……似乎学习跆拳道以来，孩子总是无可避免地在接触一些新的挑战，教练们也总是不遗余力地鼓励孩子们参加跆拳道的赛事和演出。为什么？
有许多家长不理解，在他们看来，“我的孩子练练就好了，锻炼身体就行，参加比赛估计也获不了奖，参加表演劳心又劳力，反正我也没指望他走专业的道路。”
家长们，你们正在用一种“随便”的态度定义孩子一生的兴趣爱好！
所谓兴趣班，就是为孩子提供一个锻炼的平台，这个“锻炼”，不仅仅是指身体，更多的是指心理上的。参加各种比赛和演出，不仅仅是为了最后的冠军，更是通过这个过程让孩子锻炼胆识、承担压力、直面挫折、淡对成功、结交朋友……课堂上缺失的，通过这些平台，都可以得到补充。
概括成两个词，就是“经历”和“机会”。
许多农村的孩子与城里的孩子相比，踏入社会后在接人待物和人情世故上面总是欠缺一点勇气和自信，难道是因为他们专业知识和技能不够吗？不，相反，他们可能更优秀，但是，与城市里长大的孩子相比，他们缺失的是成长和历练的机会，所以长大后，他们需要花更多的努力来弥补。
这些“机会”的影响小时候或许看不出，但长大后就会慢慢成为孩子的短板，面对社会时，总是欠几分底气。
家长们不理解教练们鼓励孩子参加各种活动的良心用苦，是因为他们没有看到参加孩子参加比赛或表演对于孩子的成长会带来怎样与众不同的改变。
那么，让孩子参加比赛或表演究竟意味着什么？
一、塑造参与意识、培养积极性和主动性比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。
二、塑造竞争意识比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距、不足，促进学习。
三、塑造勇敢的个性比赛活动是有舞台的，让孩子站在万人中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态！
四、挫折教育的最好方法对孩子适当进行挫折教育，能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法，比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的，本身水平存在差异的，让孩子自己如何看待自己的失败！以激励面对失败后，重新再来，不屈不挠的顽强个性！
五、学会欣赏，排除嫉妒心理比赛过程中，优秀的别人，要让孩子学会欣赏，懂的欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感！
培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。
六、寻找不足，扬长避短比赛过程中，是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，不要找借口，优秀的一面要让孩子保持，逐步完善，实现完美，以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。
七、鼓励与分享，塑造自信体育教育本身是素质教育，参与各类大型比赛和活动是一种基于体育活动的锻炼方法，从中会潜移默化的影响或改变，孩子的身心与思想，音乐会令孩子人格高尚，舞蹈会孩子美丽健康，戏剧表演会使孩子情感丰富，学习艺术的孩子比死读书的孩子的眼神明显不一样，充满灵性、充满想象。
多次参与活动的孩子，明显比少于参与的孩子不同，舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情，都是多次锻炼出的结果，这也是素质教育的结果，塑造出了完美的身心会伴随孩子健康的成长，为孩子的发展前途提供了可靠的保障。
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