曾经，我们是只有比赛，只有获胜。竞技场上，胜者欢呼雀跃、笑容灿烂；负者垂头丧气、神情落寞，跆拳道带给人们的情感冲击直接而强烈，这一点在青少年身上表现得更加淋漓尽致。
实际上无论输赢，都是一个人成长的过程，都会有人生的收获。我们有些遗忘了跆拳道很重要的教育功能。
许多人把跆拳道比赛的过程比作浓缩的人生，高潮与低谷、顺境与挫折，短时间内体验一遍人生况味，确实有增广见闻、加深生命厚度的作用。从审美角度来看，只是跆拳道之魅力，而在教育者眼里，跆拳道不仅能壮筋骨，还能调感情、强意志，是人格教育的最好方式。
跆拳道有时可以突破一切障碍，这就是跆拳道的特殊之处和其不可替代的价值。中国民众接触跆拳道的机会越来越多，对跆拳道价值的理解也在逐步加深。对跆拳道运动的崇尚和热爱，对拥有强健体魄、拥抱健康生活的热切渴望，是古今中西概莫能外的，而跆拳道运动蓬勃发展的现实正是这一全人类共性的最好体现。
但不得不说的是，目前我国青少年跆拳道教育仍是“说起来重要，做起来不要”，许多家长对跆拳道锻炼的理解还停留在“强身健体少生病，对学习成绩提高有帮助”的阶段，仅把跆拳道当作智育的辅助，无疑落了下乘。
跆拳道是要发达学生的身体，振作学生的精神，并不是只在赌赛跑跳，或开运动会博得名誉体面上头……其实跆拳道最要紧的，是合于生理。若只求个人的胜利或一校的名誉，不管生理有无危险，这不要说于身体有妨害，且成一种机械的作用，便失却了体育的价值了。”竞技场上，除了拼个你死我活，还可以相互协作，相互了解和沟通。
跆拳道激励全世界青年人参与到运动当中，正是看中跆拳道在促进人的全面发展上的重要作用。去年南京青奥会期间，国际奥委会主席巴赫倡议，希望更多学校和家长能把体育看作教育中不可分割的一部分。巴赫主席在近期为《奔跑奥林匹克》一书作序时，再次提到国际奥委会始终一如既往支持和鼓励青少年参与到运动中来，体育会对青少年从身体到意志再到一生都会产生积极作用！
最棒的教育方式是跆拳道教育！
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