有家长和我们说，孩子学了几个月跆拳道，感觉没学到什么。
确实，每次下课，父母从教练手中接过孩子，都会问：“宝贝，今天教练教什么了?你学到了什么?”但孩子却往往一问三不知，难道孩子真的一节课都在混日子，什么也没学到?
在父母的眼中，会唱一首歌、会念一首儿歌、会念一首唐诗、会做了几道数学题，家长都会为此高兴。
这些知识是文化教育，而跆拳道却是非常棒的素质教育，练习和掌握的内容和文化教育是不同的。
对于练了跆拳道的孩子来说，一节课训练中的点点滴滴，每个环节、每个活动都是素质教育的学习、都是符合少儿年龄发展特点的训练内容。
★行为习惯培养礼仪：向国旗、教练、同学、父母行礼
★快乐的游戏提高智力：热身、素质训练、爆发力训练、协调性训练
★集体的团队活动提高情商：责任教育、团队意识、相互沟通与动作展示、协作精神培养
孩子在训练中的每个时刻、每个环节都由教练精心设计，争取让孩子在每一分钟都过得富有教育意义。
概括地说，孩子的训练我们可以相对划分为3大类型：
▲一是协调性训练，提升孩子的神经系统功能发育；
▲二是团队游戏活动，通过热身、比赛、团队互动提高孩子的意志力和竞争意识；
▲三是技术训练内容，通过运动来锻炼孩子的体质，通过品势来提高孩子的注意力和耐心等等。
行为规范教育
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▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲责任教育
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▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲自我保护能力
▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼运动本身就是一项具备安全保护能力的项目，根据国际跆拳道协会的数据研究显示：经过3年以上运动训练的幼儿，在骨密度、肌肉密度、反应能力等方面有大幅度提升，遇到突发状况时能够降低受伤的几率，在受到恶意攻击的时候，受训练的孩子们也能够灵活的躲避和奔跑。
▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲运动能力
▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼每周保持至少两小时以上的训练，可以综合发展孩子走、跑、跳、平衡、协调性等全方面的运动能力，锻炼并提高孩子的逆商，培养坚持不懈的品质，让孩子具备阳光、积极的心态。
▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲其实，
每次接孩子的时候家长可以这样问，
能教教妈妈你们训练的内容吗?
能把今天训练到内容也教爸爸吗?
孩子还小，教练对于学员的教育或许他不能完整地用语言表述，却能用具体的动作展示。最深刻的记忆都是亲身经历的。孩子对于已经熟悉的动作有很强的记忆能力。
在教练与家长的观察，鼓励与陪伴下，孩子们通常能学会开阔心境、表达自我，变得乐观开朗。
爸爸妈妈们，千万别小看跆拳道这些细节的教育，这些本领让孩子从成人的庇佑中走出，成为一个可以自理自立的人，这些好的能力与习惯一旦形成，将会对孩子的生活、学习奠定良好的基础。
三乐教育·阳光课堂·特长部
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